Dalyvaudami TŪM projekto (kultūrinio ugdymo) veikloje ,,Mokytojų kompetencijų tobulinimo stažuotė Paryžiuje“, balandžio 7–9 dienomis Joniškio „Aušros“ gimnazijos 8 mokytojų komanda lankėsi Paryžiuje, kurioje kultūra buvo ne tik fonas, bet ir tikslus ugdymo įrankis. Vizito metu pedagogai dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse, kuriose Paryžius buvo atskleistas, kaip dailės ir skulptūros sostinė.
Notre-Dame katedros aplinkos, Rodeno, Orsė, Luvro, Orangere muziejų analizė leido kultūros paveldo simbolius ir istorinius pasakojimus paversti ugdymo turiniu. Po atliktos analizės mokytojai aptarė galimas praktines užduotis mokiniams ir galimus refleksijos modelius.
Vienas ryškiausių patyrimų – kūrybinė dirbtuvė „Šviesa, muzika ir architektūra: LUMINISCENCE patirtis kaip ugdymo metodas“. Joje mokytojai mokėsi, kaip įtrauki kultūrinė patirtis gali tapti tarpdisciplininio ugdymo priemone. Analizuotos šviesos projekcijos ant architektūros statinių, gyvos muzikos poveikis ir jos kuriamas pasakojimas. Taip pat aptartos užduotys mokiniams, kurias galima naudoti integruotų dailės, technologijų, muzikos, fizikos, istorijos pamokų metu.
Po stažuotės „Kultūrinių veiklų integracija į tarpdisciplininį ugdymą“ pedagogai planuoja organizuoti integruotas tarpdisciplinines pamokas įvairių klasių gimnazistams.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
